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Norma M. Cantatore

La inquietud por conocer la historia de Alejandría y su biblioteca vuelve a formularse en nuestros días con inusitado interés, tal vez debido a los interrogantes que lleva consigo. Durante la década de los sesenta, Marshall McLuhan escribió The Gutenberg Galaxy, donde advertía que el modo lineal de pensamiento establecido por la invención de la imprenta estaba a punto de ser sustituido por una manera más universal de percepción y comprensión a través de imágenes procedentes de disímiles dispositivos electrónicos. Los medios necesitaron algún tiempo para asimilar que nuestra civilización estaba a punto de convertirse en una civilización orientada a la imagen. Unas décadas después, todo nuestro sistema de información, comunicación y escritura ha sido modificado de manera cualitativa; lo mismo es válido cuando se trata de la memoria y su conservación. Indudablemente nos enfrentamos a una de las revoluciones científicas más importantes y que hoy viene a llamarse sociedad de la información es la manera más sencilla de vislumbrar acerca de todos los cambios que la acompañan. Una nueva situación que interroga el destino de nuestras instituciones y, por supuesto, de nuestros procesos formativos. Una visión que más que desatenderla se proyecta en el futuro con acuciante perplejidad, constituyendo uno de los retos principales de nuestro tiempo.

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